Aprendizaje
«Es posible oír bien y escuchar mal»
Los problemas del aprendizaje son dificultades en el desarrollo de origen neurofisiológico.
Este tipo de problemas están caracterizados por la deficiencia o trastorno en una o varias áreas del aprendizaje. Dichos problemas no pueden ser atribuidos a deficiencias cognitivas, físicas o sensoriales, ni a condiciones desfavorables del medio ambiente, tales como la presencia de dificultades psico-afectivas.
Estas dificultades ocurren desde muy temprano en personas con un desarrollo normal y persisten hasta la vida adulta.
Algunos de los trastornos que afectan directamente las tareas escolares son:
- Dislexia
- Disortografía
- Discalculia
- Disgrafía
Los trastornos relacionados con el desarrollo del lenguaje oral están agrupados bajo el término de disfasias.
Otros tienen que ver con la programación y la adquisición de los gestos, acciones y movimientos; y corresponden a la dispraxia.
Algunas de estas dificultades están asociadas con la capacidad de organización, planeación y ejecución de la actividad, tanto en función del tiempo, como del espacio.
El Método TOMATIS® ejerce una influencia directa en el sistema nervioso central ayudando a discriminar y entender los sonidos.
Su efecto positivo sobre la motricidad, el equilibrio y la coordinación permite a la persona adquirir nuevas herramientas de adaptación para integrar y desarrollar su aprendizaje.
El Método TOMATIS® potencializa las habilidades para el aprendizaje, sin que necesariamente exista un trastorno del mismo.
Evalúa tu escucha
La escucha no puede verse. La única manera de evaluarla es indirectamente por medio de habilidades y conductas que se relacionan con ella de una u otra manera.
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